Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2023-04-14
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Title: Methodological indications for motor and sport education in primary school
Abstract: Motor-sports education in the Italian primary school and its didactic and organizational issues have long been a central theme of the political and scientific debate; however, the various actions carried out so far have not been sufficient to recognize properly educational content and methods, often reducing the time of curricular physical education or the design experiences of motor and sports literacy to simple physical-technical exercises. This study, through archival research with a documentary approach, aims to extrapolate from the thematic nuclei of the national indications for the primary school curriculum those methodological elements that can contribute to a better motor education sport in the age group 6-11 years. The proposals identified are aimed at fostering both the development of technical-tactical skills of sports disciplines adapted to age, and the transversal inferences on social skills (key competences).
Keywords: Key Competences; Life Skills; National Guidelines; Physical Education; Soft skills
Title: Indicazioni metodologiche per l'educazione motorio sportiva nella scuola primaria
Abstract: L'educazione motorio-sportiva nella scuola primaria italiana e le sue problematiche didattiche e organizzative sono da tempo un tema centrale del dibattito politico e scientifico; tuttavia, le varie azioni svolte finora non sono state sufficienti a riconoscere contenuti e metodi correttamente orientati in senso educativo, riducendo spesso i tempi dell'educazione fisica curricolare o le esperienze progettuali di alfabetizzazione motoria e sportiva a semplici esercizi fisico-tecnici. Tale studio, attraverso la ricerca d'archivio con approccio documentale, intende estrapolare dai nuclei tematici delle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola primaria quegli elementi metodologici che possono concorrere a una migliore educazione motorio-sportiva nella fascia d'età 6-11 anni. Le proposte individuate sono volte a favorire sia lo sviluppo delle abilità tecnico-tattiche delle discipline sportive adattate all'età, che le inferenze trasversali sulle abilità sociali (competenze chiave).
Keywords: Competenze Chiave; Educazione Fisica; Indicazioni Nazionali; Life Skills; Soft skills
Title: Indications méthodologiques pour l'enseignement des moteurs et du sport à l'école primaire
Abstract: L'éducation des sports automobiles à l'école primaire italienne et ses problèmes didactiques et organisationnels sont depuis longtemps un thème central du débat politique et scientifique;Cependant, les différentes actions menées jusqu'à présent n'ont pas été suffisantes pour reconnaître le contenu et les méthodes correctement éducatifs, réduisant souvent le temps de l'éducation physique des programmes ou les expériences de conception de l'alphabétisation motrice et sportive à de simples exercices techniques physiques.Cette étude, grâce à la recherche archivistique avec une approche documentaire, vise à extrapoler à partir des noyaux thématiques des indications nationales pour le programme d'études primaires ces éléments méthodologiques qui peuvent contribuer à un meilleur sport pour l'enseignement automobile dans le groupe d'âge de 6 à 11 ans.Les propositions identifiées visent à favoriser à la fois le développement des compétences techniques-tactiques des disciplines sportives adaptées à l'âge et les inférences transversales sur les compétences sociales (compétences clés). (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Compétences clés;Compétences de vie;Lignes directrices nationales;Éducation physique;Compétences générales
Title: Indicaciones metodológicas para la educación motora y deportiva en la escuela primaria
Abstract: La educación de los deportes de motor en la escuela primaria italiana y sus cuestiones didácticas y organizativas han sido durante mucho tiempo un tema central del debate político y científico;Sin embargo, las diversas acciones llevadas a cabo hasta ahora no han sido suficientes para reconocer el contenido y los métodos educativos adecuadamente, a menudo reduciendo el tiempo de educación física curricular o las experiencias de diseño de la alfabetización motora y deportiva a ejercicios físicos simples.Este estudio, a través de la investigación de archivo con un enfoque documental, tiene como objetivo extrapolar de los núcleos temáticos de las indicaciones nacionales para el plan de estudios de la escuela primaria, aquellos elementos metodológicos que pueden contribuir a un mejor deporte de educación motora en el grupo de edad de 6 a 11 años.Las propuestas identificadas están destinadas a fomentar tanto el desarrollo de habilidades técnicas tácticas de las disciplinas deportivas adaptadas a la edad y las inferencias transversales en habilidades sociales (competencias clave). (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Competencias clave;Habilidades para la vida;Directrices nacionales;Educación física;Habilidades blandas
Title: Indicações metodológicas para educação motor e esportiva na escola primária
Abstract: A educação para esportes a motor na escola primária italiana e suas questões didáticas e organizacionais têm sido um tema central do debate político e científico;No entanto, as várias ações realizadas até agora não foram suficientes para reconhecer o conteúdo e os métodos educacionais adequados, geralmente reduzindo o tempo da educação física curricular ou as experiências de design da alfabetização motora e esportiva a exercícios físicos-técnicos simples.Este estudo, através da pesquisa de arquivo com uma abordagem documental, visa extrapolar dos núcleos temáticos das indicações nacionais para o currículo da escola primária, os elementos metodológicos que podem contribuir para um melhor esporte de educação motor na faixa etária de 6 a 11 anos.As propostas identificadas têm como objetivo promover o desenvolvimento de habilidades técnicas-táticas das disciplinas esportivas adaptadas à idade e às inferências transversais sobre habilidades sociais (competências-chave). (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Principais competências;Habilidades para a vida;Diretrizes nacionais;Educação física;Habilidades sociais
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