Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2023-08-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/6143
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/6143/5635
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/6143/5635
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2023-21/2/6143-participatory-research-with-children-aged-3-to-8-verbal.html
Title: Participatory research with children aged 3 to 8: Verbal and visual techniques, challenges and opportunities for the youngest voice
Abstract: The objective of this paper is to investigate some techniques that are used in participatory research activities with children ranging from about 3 to 8 years old and to identify strengths and weaknesses based on children's cognitive, emotional and social skills. The aim is to identify what strategies are capable of enabling and promoting but also hindering children's levels of participation, checking which ones and how they enable them to express their experiences and opinions. The challenges associated with participatory techniques will be analysed in order to make informed decisions about the choice of methods and variables that may affect the successful outcome of the research so that it can be defined as "participatory".
Keywords: Children; Participatory Action Research; Qualitative research; Visuo-verbal tools
Title: Ricerca partecipativa con bambini dai 3 agli 8 anni: Tecniche verbali e visive, sfide e opportunità per la voce dei più giovani
Abstract: Obiettivo di questo lavoro è di indagare alcune tecniche che vengono utilizzate nelle attività di ricerca partecipativa con i bambini che vanno dai 3 ai 8 anni circa e di indentificare i punti di forza e di criticità in base alle competenze cognitive, emotive e sociali dei bambini. Lo scopo è di individuare quali siano le strategie capaci di abilitare e promuovere ma anche di ostacolare i livelli di partecipazione dei bambini, verificando quali e in che modo permettano a loro di esprimere le proprie esperienze e opinioni. Verranno analizzate le sfide associate alle tecniche partecipative al fine di prendere decisioni informate sulla scelta dei metodi e sulle variabili che possono incidere sul buon esito della ricerca, affinché possa essere definita come "partecipativa".
Keywords: Bambini; Ricerca Azione Partecipativa; Ricerca qualitativa; Strumenti visuo verbali
Title: Recherche participative avec les enfants âgés de 3 à 8 ans: techniques verbales et visuelles, défis et opportunités pour la voix des plus jeunes
Abstract: L'objectif de ce travail est d'étudier certaines techniques utilisées dans les activités de recherche participative avec des enfants de 3 à 8 ans et d'identifier les forces et les points critiques basés sur les compétences cognitives, émotionnelles et sociales des enfants.L'objectif est d'identifier quelles stratégies sont capables d'activer et de promouvoir, mais aussi de gêner les niveaux de participation des enfants, de vérifier qui et de quelle manière ils leur permettent d'exprimer leurs expériences et leurs opinions.Les défis associés aux techniques participatifs seront analysés afin de prendre des décisions éclairées sur le choix des méthodes et sur les variables qui peuvent affecter le résultat réussi de la recherche, afin qu'il puisse être défini comme "participatif". (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Enfants;Recherche d'action participative;Recherche qualitative;Outils visuels verbaux
Title: Investigación participativa con niños de 3 a 8 años: técnicas verbales y visuales, desafíos y oportunidades para la voz de los más jóvenes
Abstract: Este estudio ofrece un análisis crítico de las técnicas verbales y visuales empleadas en la investigación participativa con niños de 3 a 8 años. Basándose en una revisión de la literatura internacional, identifica las fortalezas y debilidades de dichas técnicas, teniendo en cuenta las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los niños. El objetivo principal es identificar estrategias que favorezcan la participación activa de los niños, permitiéndoles expresar sus propias experiencias y opiniones. Se enfatiza la importancia de integrar enfoques perceptivo-visuales junto con técnicas verbales con el fin de promover una comunicación y relación efectiva con los niños. Esta investigación propone un análisis detallado del estado actual de los métodos de investigación participativa con niños, destacando los desafíos asociados a las técnicas utilizadas.
Keywords: Herramientas viso-verbales; Investigación cualitativa; Investigación participativa con niños; Niños
Title: Pesquisa participativa com crianças de 3 a 8 anos: técnicas verbais e visuais, desafios e oportunidades para a voz do mais jovem
Abstract: O objetivo deste trabalho é investigar algumas técnicas usadas em atividades de pesquisa participativa com crianças de 3 a 8 anos de idade e identificar os pontos fortes e pontos críticos com base nas habilidades cognitivas, emocionais e sociais das crianças.O objetivo é identificar quais estratégias são capazes de permitir e promover, mas também impedir os níveis de participação das crianças, verificando qual e de que maneira elas lhes permitem expressar suas experiências e opiniões.Os desafios associados às técnicas participativos serão analisados para tomar decisões informadas sobre a escolha dos métodos e as variáveis que podem afetar o resultado bem -sucedido da pesquisa, para que ela possa ser definida como "participativa". (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Crianças;Pesquisa de ação participativa;Pesquisa qualitativa;Ferramentas visuais verbais