Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2023-12-29
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Title: Agroecology and ecopedagogy: Pedagogical Contributions of the Landless Rural Workers' Movement
Abstract: The evident link between industrial-capitalist development and the impoverishment of ecosystems has led – over the last decades – social movements to affirm frames of meaning and practices that have favored the increase of eco-system awareness and the development of new visions of the future. Hence, the need to educate to sustainability to build in particular "from below" a new ecological ethics. Ecopedagogy that discusses the current system, makes subjects literate to ecology and is one of the most significant tools to achieve this goal. In this scenario, agroecology, as a science and ecosystem vision, is one of the possible transformative horizons. Starting from the pedagogical contributions of social movements, this essay shows how the educational urgency of building transition paths is also leading collective movements of Marxist inspiration, such as the Landless Rural Workers' Movement, to elaborate curricular proposals in agroecology in order to root from early childhood new ecological visions of Life.
Keywords: Agroecology; Brazil; Education; Sem Terra; Social Movements
Title: Agroecologia ed ecopedagogia: I contributi pedagogici del Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra
Abstract: Il nesso evidente tra sviluppo industriale-capitalistico e depauperamento degli ecosistemi ha portato – nel corso degli ultimi decenni – i movimenti sociali ad affermare cornici di senso e pratiche che hanno favorito l'aumento della consapevolezza ecosistemica e lo sviluppo di nuove visioni di futuro. Da qui, la necessità di educare alla sostenibilità per costruire in particolare "dal basso" una nuova etica ecologica. L'ecopedagogia che discute l'attuale sistema, alfabetizza i soggetti all'ecologia ed è uno degli strumenti più significativi per raggiungere tale obiettivo. In questo scenario, l'agroecologia, in quanto scienza e visione ecosistemica, è uno dei possibili orizzonti trasformativi. A partire dai contributi pedagogici dei movimenti sociali, il presente saggio mostra come l'urgenza educativa di costruire percorsi di transizione stia portando anche movimenti collettivi d'ispirazione marxista, come il Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), a elaborare proposte curricolari in agroecologia al fine di radicare dalla prima infanzia nuove visioni ecologiche della Vita.
Keywords: Agroecologia; Brasile; Educazione; Movimenti Sociali; Sem Terra
Title: Agroécologie et ecopeadagogie: les contributions pédagogiques du mouvement Dos Trabalhadores Rurais Se-Stand
Abstract: Le lien évident entre le développement du capitalisme industriel et l'appauvrissement des écosystèmes a conduit - au cours des dernières décennies, les mouvements sociaux pour affirmer des cadres de sens et de pratiques qui ont favorisé l'augmentation de la conscience de l'écosystème et le développement de nouvelles visions de l'avenir.D'où la nécessité d'éduquer la durabilité à construire en particulier "d'en bas" une nouvelle éthique écologique.L'écopédagogie qui discute du système actuel, est entendues sujets à l'écologie et est l'un des outils les plus importants pour atteindre cet objectif.Dans ce scénario, l'agroécologie, en tant que vision de la science et de l'écosystème, est l'un des horizons transformateurs possibles.À partir des contributions pédagogiques des mouvements sociaux, le présent essai montre comment l'urgence éducative de la construction de chemins de transition apporte également des mouvements collectifs de l'inspiration marxiste, tels que les Dos Trabalhadores Rurais Se -Terra Mouvement (MST), pour élaborer des propositions curriculaires dans l'agroécologie afin d'enraciner les nouvelles visions écologiques de la vie de la part de l'employé. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Agroécologie;Brésil;Éducation;Mouvements sociaux;SEM Terra
Title: Agroecología y ecopedagogía: las contribuciones pedagógicas del Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra
Abstract: La evidente conexión entre el desarrollo industrial-capitalista y el agotamiento de los ecosistemas ha llevado, durante las últimas décadas, a los movimientos sociales a afirmar marcos de sentido y prácticas que han favorecido el aumento de la conciencia ecosistémica y el desarrollo de nuevas visiones de futuro. De aquí surge la necesidad de educar para la sostenibilidad con el fin de construir, especialmente "desde abajo", una nueva ética ecológica. La ecopedagogía, que cuestiona el sistema actual y alfabetiza a los sujetos en ecología, es una de las herramientas más significativas para alcanzar este objetivo. En este escenario, la agroecología, como ciencia y visión ecosistémica, es uno de los posibles horizontes transformadores. A partir de las contribuciones pedagógicas de los movimientos sociales, este ensayo muestra cómo la urgencia educativa de construir caminos de transición está llevando también a movimientos colectivos de inspiración marxista, como el Movimiento de los Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST), a elaborar propuestas curriculares en agroecología con el fin de arraigar desde la primera infancia nuevas visiones ecológicas de la Vida.
Keywords: Agroecología; Brasil; Educación; Movimientos Sociales; Sin Tierra
Title: Agroecologia e ecopeadagogia: as contribuições pedagógicas do movimento dos trabalhadoras rurais se serent
Abstract: A ligação evidente entre o desenvolvimento do capitalismo industrial e a depleção de ecossistemas levou-se nas últimas décadas-os movimentos sociais para afirmar quadros de significado e práticas que favoreceram o aumento da conscientização do ecossistema e o desenvolvimento de novas visões do futuro.Portanto, a necessidade de educar a sustentabilidade de construir em particular "a partir de abaixo" uma nova ética ecológica.A ecopedagogia que discute o sistema atual, alferia sujeitos à ecologia e é uma das ferramentas mais significativas para atingir esse objetivo.Nesse cenário, a agroecologia, como visão científica e ecossistema, é um dos possíveis horizontes transformadores.A partir das contribuições pedagógicas dos movimentos sociais, o presente ensaio mostra como a urgência educacional da construção de caminhos de transição também está trazendo movimentos coletivos da inspiração marxista, como os do Dos Trabalhadorores Rurais se -Terra Movions (MST), para as propostas de vida elaboradas da vida em agro. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Agroecologia;Brasil;Educação;Movimentos sociais;SEM Terra
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