Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2024-05-15
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Title: Formation and liberation: A Freirean project in the favela of Vila Torres in Curitiba
Abstract: Brazilian waste pickers [catadores] represent a complex and multifaceted social segment. Their liminal situation exposes them to vulnerabilities of an economic, health, and educational nature. This study presents an ethnography conducted in the Vila Torres favela (Curitiba, Paraná) using rapid appraisal and visual narrative methods. The ethnographic experience—which involved visits to the favela, desk research, and semi-structured interviews—resulted in a Freirean interpretation focused on several themes of socio-educational relevance: dignity, life project, testimony, presence, and recognition. These themes are then articulated within the horizon of Freire's Pedagogy of Hope. Furthermore, the ethnographic method adopted, especially in its visual narrative component, reconciles with project activities carried out by a university in the context of Vila Torres, thereby corroborating the necessity of uniting pedagogical interventions with forms of inquiry that restore the authentic emic dimension of local experience.
Keywords: Collectors of recyclables materials; Human Rights; Pedagogy of hope; Popular education; Sustainability
Title: Formazione e liberazione: Un progetto freiriano nella favela di Vila Torres a Curitiba
Abstract: I raccoglitori di rifiuti brasiliani [catadores] rappresentano un segmento sociale complesso e poliedrico. La loro situazione liminale li espone a vulnerabilità di tipo economico, sanitario e formativo. Questo studio presenta un'etnografia svoltasi presso la favela di Vila Torres (Curitiba, Paraná) con i metodi della ricognizione rapida e della narrativa visuale. L'esperienza etnografica – che ha comportato visite alla favela, raccolta di documentazione e interviste semi-strutturate – è risultata in un'interpretazione di tipo freieriano concentrata su diversi temi di rilevanza socio-formativa: dignità, progetto di vita, testimonianza, presenza e riconoscimento. Questi temi sono quindi articolati entro l'orizzonte della Pedagogia della Speranza di Freire. Inoltre, il metodo etnografico adottato, specialmente nella sua componente di narrativa visuale, si riconcilia con attività progettuali svolte da un Ateneo nella realtà di Vila Torres, corroborando quindi la necessità di unire gli interventi pedagogici a forme di indagine che restituiscano l'autentica dimensione emica del vissuto locale.
Keywords: Diritti Umani; Educazione popolare; Pedagogia della speranza; Raccoglitori di materiali riciclabibli; Sostenibilità
Title: Formation et libération: un projet freirian dans la favela de Vila Torres à Curitiba
Abstract: Les collectionneurs de déchets brésiliens [Catadores] représentent un segment social complexe et multiforme.Leur situation limitée les expose à la vulnérabilité économique, de santé et de formation.Cette étude présente une ethnographie tenue à la Favela de Vila Torres (Curitiba, Paraná) avec les méthodes de reconnaissance rapide et de récit visuel.L'expérience ethnographique - qui a conduit à des visites à la favela, à la collection de documents et à des entretiens semi-structurés - a été dans une interprétation de type freier s'est concentrée sur différentes questions de pertinence socio-formative: dignité, vie, témoignage, présence et reconnaissance.Ces thèmes sont donc articulés dans l'horizon de la pédagogie de l'espoir de Freire.De plus, la méthode ethnographique adoptée, en particulier dans sa composante narrative visuelle, est réconciliée avec les activités de conception menées par une université dans la réalité de Vila Torres, corroborant ainsi la nécessité de combiner des interventions pédagogiques avec des formes d'enquête qui renvoient la dimension émicaire authentique de l'expérience locale. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Droits de l'homme;Éducation populaire;Pédagogie de l'espoir;Collectionneurs de matériaux recyclabibli;Durabilité
Title: Formación y liberación: Un proyecto freireano en la favela de Vila Torres en Curitiba
Abstract: Los recolectores de residuos brasileños [catadores] representan un segmento social complejo y polifacético. Su situación liminal los expone a vulnerabilidades de tipo económico, sanitario y educativo. Este estudio presenta una etnografía realizada en la favela de Vila Torres (Curitiba, Paraná) con los métodos de reconocimiento rápido y de narrativa visual. La experiencia etnográfica – que incluyó visitas a la favela, recolección de documentación y entrevistas semiestructuradas – resultó en una interpretación de tipo freireano centrada en varios temas de relevancia socioeducativa: dignidad, proyecto de vida, testimonio, presencia y reconocimiento. Estos temas son entonces articulados dentro del horizonte de la Pedagogía de la Esperanza de Freire. Además, el método etnográfico adoptado, especialmente en su componente de narrativa visual, se reconcilia con actividades proyectuales realizadas por una Universidad en la realidad de Vila Torres, corroborando así la necesidad de unir las intervenciones pedagógicas con formas de investigación que restituyan la auténtica dimensión émica de la experiencia local.
Keywords: Derechos humanos; Educacion popular; Pedagogía de la esperanza; Recicladores; Sostenibilidad
Title: Formação e libertação: Um projeto freiriano na favela de Vila Torres em Curitiba
Abstract: Os catadores brasileiros representam um segmento social complexo e multifacetado. Sua situação liminar os expõe a vulnerabilidades econômicas, sanitárias e educativas. Este estudo apresenta uma etnografia realizada na favela de Vila Torres (Curitiba, Paraná) com métodos de reconhecimento rápido e narrativa visual. A experiência etnográfica – que incluiu visitas à favela, coleta de documentação e entrevistas semiestruturadas – resultou em uma interpretação freiriana focada em diversos temas de relevância socioeducativa: dignidade, projeto de vida, testemunho, presença e reconhecimento. Esses temas são então articulados dentro do horizonte da Pedagogia da Esperança de Freire. Além disso, o método etnográfico adotado, especialmente em sua componente de narrativa visual, reconcilia-se com atividades de projetos realizadas por uma universidade na realidade de Vila Torres, corroborando assim a necessidade de unir as intervenções pedagógicas a formas de investigação que restituam a autêntica dimensão êmica da vivência local.
Keywords: Catadores de materiais recicláveis; Direitos Humanos; Educação popular; Pedagogia da esperança; Sustentabilidade