Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2024-05-15
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Title: Ethics of Care and Self-Care: Perspectives for the Research and Reception of Unaccompanied Foreign Minors
Abstract: This essay aims to focus on the theme of research in the intercultural field, specifically on unaccompanied foreign minors (MSNA [UFMs]). This topic delves into the assumptions, values, and contradictions of neo-liberal society, as viewed through the lens of the ethics of care (Gilligan, 1982; Noddings, 2002) and interpreted using the device of self-care (Foucault, 1984). One primary objective is to highlight how this interpretative framework can serve as a methodological perspective for those engaged in intercultural research, providing a deeper understanding of the characteristics of Constructivist Grounded Theory (Charmaz, 2014). In conclusion, the essay aims to prompt reflection on research methods and the reception of MSNAs in light of these considerations. It also seeks to investigate the researcher and educator's positioning within the proposed paradigms of reference.
Keywords: Constructivist Grounded Theory; Unaccompanied Foreign Minors - UFM; ethics of care; intercultural pedagogy; self-care
Title: Etica della cura e cura di sé: Prospettive per la ricerca e l'accoglienza di minori stranieri non accompagnati
Abstract: Il presente saggio intende rileggere, da un lato, il tema della ricerca in ambito interculturale e dall'altro le pratiche di accoglienza, in particolare dedicate ai minori stranieri non accompagnati (MSNA). secondo la prospettiva dell'etica della cura (Gilligan, 1982; Noddings, 2002) e attraverso le lenti interpretative del dispositivo della cura di sé (Foucault, 1984). Uno degli obiettivi principali è quello di porre all'attenzione come tali chiavi di lettura possano rappresentare una prospettiva, anche metodologica, per chi si approccia a questioni interculturali, proponendo come opzione coerente la Constructivist Grounded Theory (CGT). Si intende inoltre sollecitare una riflessione sulle modalità di ricerca e di accoglienza dei MSNA alla luce di tali considerazioni, investigando il posizionamento del ricercatore e dell'educatore, a fronte dei paradigmi di riferimento proposti.
Keywords: Constructivist Grounded Theory; MSNA - Minori Stranieri Non Accompagnati; cura di sé; etica della cura; pedagogia interculturale
Title: Éthique de soi et de soi-même: perspectives de recherche et accueil des mineurs étrangères non accompagnés
Abstract: Cet essai a l'intention de relire, d'une part, le thème de la recherche dans le domaine interculturel et d'autre part les pratiques de réception, en particulier dédiées aux mineurs étrangers non accompagnés (MSNA).Selon la perspective de l'éthique des soins (Gilligan, 1982; Noddings, 2002) et à travers les lentilles interprétatives du dispositif d'auto-garde (Foucault, 1984).L'un des principaux objectifs est de mettre l'attention car ces clés de lecture peuvent représenter une perspective, également méthodologique, pour ceux qui abordent les problèmes interculturels, proposant la théorie fondée constructiviste (CGT) comme une option cohérente.Il est également destiné à solliciter une réflexion sur les méthodes de recherche et de réception du MSNA à la lumière de ces considérations, en étudiant le positionnement du chercheur et de l'éducateur, face aux paradigmes de référence proposés. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Théorie constructiviste ancrée;MSNA - mineurs étrangers non accompagnés;soins auto-administrés;éthique des soins;pédagogie interculturelle
Title: Ética del cuidado y autocuidado: Perspectivas para la investigación y la acogida de menores extranjeros no acompañados
Abstract: Este ensayo pretende reinterpretar, por un lado, el tema de la investigación en el ámbito intercultural y, por otro lado, las prácticas de acogida, en particular dedicadas a los menores extranjeros no acompañados (MENA). Según la perspectiva de la ética del cuidado (Gilligan, 1982; Noddings, 2002) y a través de las lentes interpretativas del dispositivo del autocuidado (Foucault, 1984). Uno de los principales objetivos es destacar cómo tales enfoques pueden representar una perspectiva, incluso metodológica, para aquellos que se enfrentan a cuestiones interculturales, proponiendo como opción coherente la Teoría Fundamentada Constructivista (CGT). Además, se pretende fomentar una reflexión sobre las modalidades de investigación y acogida de los MENA a la luz de estas consideraciones, investigando la posición del investigador y del educador frente a los paradigmas de referencia propuestos.
Keywords: Autocuidado; Investigación Intercultural; Menores Extranjeros No Acompañados - MENA; Teoría Fundamentada Constructivista; Ética del Cuidado
Title: Ética do cuidado e autocuidado: Perspectivas para a pesquisa e o acolhimento de menores estrangeiros não acompanhados
Abstract: Este ensaio pretende reler, de um lado, o tema da pesquisa no âmbito intercultural e, de outro, as práticas de acolhimento, em particular dedicadas aos menores estrangeiros não acompanhados (MENA). Segundo a perspectiva da ética do cuidado (Gilligan, 1982; Noddings, 2002) e através das lentes interpretativas do dispositivo do autocuidado (Foucault, 1984). Um dos principais objetivos é destacar como tais chaves de leitura podem representar uma perspectiva, inclusive metodológica, para quem se depara com questões interculturais, propondo como opção coerente a Teoria Fundamentada Construtivista (CGT). Pretende-se também estimular uma reflexão sobre as modalidades de pesquisa e acolhimento dos MENA à luz dessas considerações, investigando o posicionamento do pesquisador e do educador diante dos paradigmas de referência propostos.
Keywords: Autocuidado; Menores Estrangeiros Não Acompanhados - MENA; Pesquisa Intercultural; Teoria Fundamentada Construtivista; Ética do Cuidado
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