Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2024-09-21
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Title: Inside the Scene: Perceptions and Relationships between Teachers through Forum Theatre
Abstract: The relationship between teachers, a fundamental resource for every educational-school system, can find a possibility of profound and creative reflection in theatrical experience. Inspired by the principles of Augusto Boal's Forum Theatre, this work reflects on the experience of the Inside the Scene project, conceived within the EURESIS laboratory (University of Ferrara) and aimed at training compulsory school teachers. Through the intense metaphorical, emotional and interactive force of the stage action, the teachers involved were oriented to rethink their experiences, impulses", "internal oppressors" and senses about their professional role. The participants experienced the importance of re-elaborating the self in terms of openness towards other colleagues. The reflection that sparked the project pushes us to encourage pedagogical research and teacher training towards a dialogue with the world and resources of theatre to enhance, within its strength of total expressiveness and introspection, an empathetic and relational professional teaching model.
Keywords: Augusto Boal; Teacher education; Teacher relation; Theatre
Title: Dentro la Scena: Percezioni e Relazioni tra Insegnanti attraverso il Teatro Forum
Abstract: La relazione tra insegnanti, risorsa fondamentale per ogni sistema educativo-scolastico, può incontrare una possibilità di rispecchiamento profondo e creativo nell'esperienza teatrale. Ispirato dai principi del Teatro Forum di Augusto Boal, questo lavoro riflette sull'esperienza del progetto Dentro la scena, ideato all'interno del laboratorio EURESIS (Università di Ferrara) e rivolto alla formazione insegnanti della scuola dell'obbligo. Attraverso l'intensa forza metaforica, emozionale e interattiva dell'azione scenica, i docenti coinvolti sono stati orientati a ripensare vissuti, slanci", "oppressori interni" e sensi sul proprio ruolo professionale. I partecipanti hanno esperito l'importanza della rielaborazione del sé in chiave di apertura verso gli altri colleghi. La riflessione, che ha suscitato il progetto, spinge a incentivare la ricerca pedagogica e la formazione degli insegnanti verso un dialogo con il mondo e le risorse del teatro per valorizzare, entro la sua forza di espressività e introspezione totali, un modello professionale docente empatico e relazionale.
Keywords: Augusto Boal; Formazione docente; Relazione docente; Teatro
Title: À l'intérieur de la scène: perceptions et relations entre les enseignants à travers le Forum Theatre
Abstract: La relation entre les enseignants, une ressource fondamentale pour chaque système de l'école éducative, peut répondre à une possibilité de refléte profonde et créative dans l'expérience théâtrale.Inspirée par les principes du Teatro Forum par Augusto Boal, ce travail réfléchit à l'expérience du projet au sein de la scène, conçu au sein du laboratoire Euresis (Université de Ferrara) et destinée aux enseignants de la formation des écoles.Grâce à l'intense force métaphorique, émotionnelle et interactive de l'action panoramique, les enseignants impliqués ont été orientés vers les expériences, l'impulsion, les "oppresseurs internes" et les sens sur leur rôle professionnel.The participants have experienced the importance of the reworking of the self in the key of opening to other colleagues.La réflexion, qui a suscité le projet, pousse à encourager la recherche pédagogique et la formation des enseignants vers un dialogue avec le monde et les ressources du théâtre à améliorer, dans sa force d'expressivité et d'introspection totale, un modèle professionnel professionnel et professionnel relationnel. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Augusto Boal;Formation pédagogique;Relation pédagogique;Théâtre
Title: Dentro de la Escena: Percepciones y Relaciones entre Docentes a través del Teatro del Foro
Abstract: La relación entre docentes, recurso fundamental para todo sistema educativo-escolar, puede encontrar una posibilidad de reflexión profunda y creativa en la experiencia teatral. Inspirado en los principios del Teatro del Foro de Augusto Boal, este trabajo reflexiona sobre la experiencia del proyecto "Dentro de la Escena", "concebido dentro del laboratorio EURESIS (Universidad de Ferrara) y dirigido a la formación de docentes de escuela obligatoria. A través de la intensa fuerza metafórica, emocional e interactiva de la acción escénica, los docentes involucrados fueron orientados a repensar sus experiencias, impulsos", "opresores internos" y percepciones sobre su rol profesional. Los participantes experimentaron la importancia de reelaborar el yo en términos de apertura hacia otros colegas. La reflexión que ha impulsado el proyecto nos lleva a fomentar la investigación pedagógica y la formación docente hacia un diálogo con el mundo y los recursos del teatro para potenciar, dentro de su fuerza de expresividad total e introspección, un modelo docente profesional empático y relacional.
Keywords: Augusto Boal; Formación docente; Relación docente; Teatro
Title: Dentro da Cena: Percepções e Relações entre Professores por meio do Teatro do Fórum
Abstract: A relação entre professores, um recurso fundamental para todo sistema educacional-escolar, pode encontrar uma possibilidade de reflexão profunda e criativa na experiência teatral. Inspirado pelos princípios do Teatro do Fórum de Augusto Boal, este trabalho reflete sobre a experiência do projeto "Dentro da Cena", "concebido dentro do laboratório EURESIS (Universidade de Ferrara) e voltado à formação de professores do ensino obrigatório. Por meio da intensa força metafórica, emocional e interativa da ação cênica, os professores envolvidos foram orientados a repensar suas vivências, ímpetos", "opressores internos" e sensações sobre seu papel profissional. Os participantes experimentaram a importância de reelaborar o self em termos de abertura para outros colegas. A reflexão que motivou o projeto nos impulsiona a incentivar a pesquisa pedagógica e a formação de professores para um diálogo com o mundo e os recursos do teatro, a fim de valorizar, dentro de sua força de expressividade total e introspecção, um modelo profissional docente empático e relacional.
Keywords: Augusto Boal; Formação de professores; Relação entre professores; Teatro
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