Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2024-09-21
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Title: Lifelong Learning and New Competences: A Trans-Disciplinary Study on the Phenomenon of Inactivity in Adult Men
Abstract: The phenomenon of inactivity in adult men, to which we usually refer only for a comparison with traditionally disadvantaged groups, is particularly important for bridging the knowledge gap that characterizes it and for its heuristic value in bringing out prospective indications for an integral human development. The essay confirms the hypothesis of the adult men inactivity, higher in Italy than in other European countries, as a possible condition that negatively affects not only income and family stability, but also the achievement of marketable skills and social awareness. The presentation of a trans-disciplinary study on inactivity in adult men analyses the relationship between object of investigation and the growing interest aroused by issues connected with education for ecological transition. It starts from the heuristic hypothesis according to which sustainability competences could constitute a significant pedagogical driver to respond to the working and social exclusion of the analysed target.
Keywords: Adult education; Ecological transition; Inactivity in adult men; Lifelong learning; New competences; New skills
Title: Lifelong learning e nuove competenze: Uno studio trans-disciplinare sul fenomeno dell'inattività degli uomini adulti
Abstract: Il fenomeno dell'inattività dei maschi adulti, cui si è soliti riferirsi solo per esigenze di comparazione con i gruppi tradizionalmente svantaggiati, assume una peculiare rilevanza al fine di colmare il knowledge gap che lo caratterizza e per la sua valenza euristica nel fare emergere indicazioni prospettiche per uno sviluppo umano integrale. Il contributo accredita l'ipotesi dell'inattività maschile adulta, più elevata in Italia rispetto agli altri paesi europei, quale possibile condizione che incide negativamente non solo sul piano reddituale e della stabilità familiare, ma anche sul conseguimento di competenze spendibili e consapevolezza sociale. La presentazione di uno studio trans-disciplinare sul fenomeno dell'inattività degli uomini adulti pone a tema il rapporto tra l'oggetto d'indagine e il crescente interesse suscitato dalle questioni connesse con l'educazione alla transizione ecologica, a partire dall'ipotesi euristica secondo cui le sustainability competences potrebbero configurare un driver pedagogico significativo per rispondere all'esclusione lavorativa e sociale del target analizzato.
Keywords: Formazione degli adulti; Inattività nei maschi adulti; Lifelong learning; Nuove abilità; Nuove competenze; Transizione ecologica
Title: Apprentissage à vie et nouvelles compétences: une étude transdisciplinaire sur le phénomène de l'inactivité chez les hommes adultes
Abstract: Le phénomène de l'inactivité chez les hommes adultes, auxquels nous nous référons généralement uniquement pour une comparaison avec des groupes traditionnellement défavorisés, est particulièrement important pour combler l'écart de connaissances qui le caractérise et pour sa valeur heuristique dans la rédaction d'indications prospectives pour un développement humain intégral.L'essai confirme l'hypothèse de l'inactivité des hommes adultes, plus élevée en Italie que dans d'autres pays européens, comme une condition possible qui affecte négativement non seulement le revenu et la stabilité familiale, mais aussi la réalisation des compétences commercialisables et une conscience sociale.La présentation d'une étude transdisciplinaire sur l'inactivité chez les hommes adultes analyse la relation entre l'objet d'investigation et l'intérêt croissant suscité par les problèmes liés à l'éducation pour la transition écologique.Cela commence à partir de l'hypothèse heuristique selon laquelle les compétences en matière de durabilité pourraient constituer un moteur pédagogique important pour répondre à l'exclusion de travail et sociale de l'objectif analysé. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Éducation des adultes;Transition écologique;Inactivité chez les hommes adultes;Apprentissage tout au long de la vie;De nouvelles compétences;Nouvelles compétences
Title: Aprendizaje permanente y nuevas competencias: Un estudio transdisciplinario sobre el fenómeno de la inactividad en hombres adultos
Abstract: El fenómeno de la inactividad en hombres adultos, al que usualmente nos referimos solo para una comparación con grupos tradicionalmente desfavorecidos, es particularmente importante para cerrar la brecha de conocimiento que lo caracteriza y por su valor heurístico al resaltar indicaciones prospectivas para un desarrollo humano integral. El ensayo confirma la hipótesis de que la inactividad en hombres adultos, mayor en Italia que en otros países europeos, es una condición posible que afecta negativamente no solo los ingresos y la estabilidad familiar, sino también la adquisición de competencias comercializables y la conciencia social. La presentación de un estudio transdisciplinario sobre el fenómeno de la inactividad en hombres adultos analiza la relación entre el objeto de investigación y el creciente interés suscitado por los temas relacionados con la educación para la transición ecológica, partiendo de la hipótesis heurística según la cual las competencias en sostenibilidad podrían constituir un impulsor pedagógico significativo para responder a la exclusión laboral y social del grupo analizado.
Keywords: Aprendizaje permanente; Educación de adultos; Inactividad en hombres adultos; Nuevas competencias; Transición ecológica
Title: Aprendizagem ao longo da vida e novas competências: Um estudo transdisciplinar sobre o fenômeno da inatividade em homens adultos
Abstract: O fenômeno da inatividade em homens adultos, ao qual geralmente nos referimos apenas para uma comparação com grupos tradicionalmente desfavorecidos, é particularmente importante para preencher a lacuna de conhecimento que o caracteriza e pelo seu valor heurístico ao destacar indicações prospectivas para um desenvolvimento humano integral. O ensaio confirma a hipótese de que a inatividade em homens adultos, maior na Itália do que em outros países europeus, é uma condição possível que afeta negativamente não apenas a renda e a estabilidade familiar, mas também a obtenção de competências comercializáveis e a consciência social. A apresentação de um estudo transdisciplinar sobre o fenômeno da inatividade em homens adultos analisa a relação entre o objeto de investigação e o crescente interesse suscitado pelos temas relacionados com a educação para a transição ecológica, partindo da hipótese heurística segundo a qual as competências em sustentabilidade poderiam constituir um importante motor pedagógico para responder à exclusão laboral e social do grupo analisado.
Keywords: Aprendizagem ao longo da vida; Educação de adultos; Inatividade em homens adultos; Novas competências; Transição ecológica
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