Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2024-12-02
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Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2024-22/S1/adapted-sports-practice-and-the-educational-process.html
Title: Adapted Sports Practice and the Educational Process
Abstract: The teaching of motor and sports activities adapted to disabilities is a fruitful field of educational intervention in continuous evolution. The analysis, adaptation of the motor task supports the implementation of teaching models that promote an inclusive sports experience for all students. Sport integrated into the teaching-learning process, in fact, pursues inclusive goals according to an adapted methodological approach, i.e. accessible and personalized. The following contribution aims to highlight the educational purposes of motor and sports activity, focusing on the vision of both Adapted Physical Activity and integrated sports activity. There is also the regional project "School, Sport and Disability" promoted by CIP Puglia in collaboration with USR Puglia, which over the years has involved a high number of students with disabilities from lower and upper secondary schools in order to promote the participation of disabled pupils in student championships, with the aim of implementing sports and relational experiences, and encourage continuity of extracurricular practice.
Keywords: Adapted physical activity; Inclusion; Integrated sport; Motor task; Special pedagogy
Title: Pratica sportiva adattata e processo educativo
Abstract: L'insegnamento delle attività motorie e sportive adattate alle disabilità costituisce un fecondo ambito d'intervento educativo in continua evoluzione. L'analisi, l'adattamento del compito motorio supportano l'implementazione di modelli didattici che promuovono un'esperienza sportiva inclusiva per tutti gli studenti. Lo sport integrato nel processo d'insegnamento apprendimento, infatti, persegue finalità inclusive secondo un approccio metodologico adattato, cioè accessibile e personalizzato. Il seguente contributo si propone di evidenziare le finalità educative dell'attività motoria e sportiva, rivolgendo l'attenzione alla visione sia dell'Attività Fisica Adattata sia dell'attività sportiva integrata. Si presenta, altresì, il progetto regionale "Scuola, Sport e Disabilità" promosso dal CIP Puglia in collaborazione con l'USR Puglia, che negli anni ha coinvolto un alto numero di studenti con disabilità delle scuole secondarie di 1° e 2° grado al fine di promuovere la partecipazione degli alunni disabili ai campionati studenteschi, con l'obiettivo di implementare le esperienze sportive e relazionali, e favorire una continuità della pratica extrascolastica.
Keywords: Attività fisica adattata; Compito motorio; Didattica speciale; Inclusione; Sport integrato
Title: Pratique sportive adaptée et processus éducatif
Abstract: L'enseignement des activités motrices et sportives adaptés aux handicaps constitue une portée fructueuse de l'intervention éducative dans une évolution constante.L'analyse, l'adaptation de la tâche motrice soutient la mise en œuvre de modèles éducatifs qui favorisent une expérience sportive inclusive pour tous les étudiants.Le sport intégré dans le processus d'enseignement de l'apprentissage, en fait, poursuit des fins inclusives selon une approche méthodologique adaptée, qui est accessible et personnalisée.La contribution suivante vise à mettre en évidence les objectifs éducatifs des activités motrices et sportives, en faisant attention à la vision à la fois de l'activité physique adaptée et de l'activité sportive intégrée.Le projet régional "School, Sport and Disability" promu par CIP Puglia en collaboration avec l'USR Puglia, qui, au fil des ans, a impliqué un grand nombre d'étudiants handicapés des écoles secondaires du 1er et du 2e degré afin de promouvoir la participation des puples handicapés dans les championnats étudiants, dans le but de mettre en œuvre des expériences sportives et des expériences relationnelles, et de promouvoir une continue de la pratique des sports et de la présence. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Activité physique adaptée;Tâche du moteur;Enseignement spécial;Inclusion;Sport intégré
Title: Práctica Deportiva Adaptada y el Proceso Educativo
Abstract: La enseñanza de actividades motoras y deportivas adaptadas a discapacidades es un campo fructífero de intervención educativa en continua evolución. El análisis y la adaptación de la tarea motora apoyan la implementación de modelos de enseñanza que promueven una experiencia deportiva inclusiva para todos los estudiantes. El deporte integrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de hecho, persigue objetivos inclusivos según un enfoque metodológico adaptado, es decir, accesible y personalizado. La siguiente contribución tiene como objetivo destacar los propósitos educativos de la actividad motora y deportiva, centrando la atención tanto en la Actividad Física Adaptada como en la actividad deportiva integrada. También se presenta el proyecto regional "Escuela, Deporte y Discapacidad" promovido por CIP Puglia en colaboración con USR Puglia, que a lo largo de los años ha involucrado a un gran número de estudiantes con discapacidades de escuelas secundarias de primer y segundo grado con el fin de promover la participación de alumnos discapacitados en campeonatos estudiantiles, con el objetivo de implementar experiencias deportivas y relacionales, y fomentar la continuidad de la práctica extracurricular.
Keywords: Actividad física adaptada; Deporte integrado; Inclusión; Pedagogía especial; Tarea motora
Title: Prática Esportiva Adaptada e o Processo Educacional
Abstract: O ensino de atividades motoras e esportivas adaptadas a deficiências constitui um campo fértil de intervenção educacional em constante evolução. A análise e adaptação da tarefa motora apoiam a implementação de modelos de ensino que promovem uma experiência esportiva inclusiva para todos os alunos. O esporte integrado ao processo de ensino-aprendizagem, de fato, busca objetivos inclusivos de acordo com uma abordagem metodológica adaptada, ou seja, acessível e personalizada. A seguinte contribuição visa destacar os propósitos educacionais da atividade motora e esportiva, focando tanto na Atividade Física Adaptada quanto na atividade esportiva integrada. Além disso, apresenta-se o projeto regional "Escola, Esporte e Deficiência" promovido pelo CIP Puglia em colaboração com o USR Puglia, que ao longo dos anos envolveu um alto número de estudantes com deficiência das escolas secundárias de 1o e 2o graus com o objetivo de promover a participação dos alunos com deficiência em campeonatos estudantis, com o intuito de implementar experiências esportivas e relacionais e incentivar a continuidade da prática extracurricular.
Keywords: Atividade física adaptada; Esporte integrado; Inclusão; Pedagogia especial; Tarefa motora