Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: online first
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Title: CALL FOR PAPERS (FEBRUARY 9, 2025): Generativity and Talents in Times of Transition
Abstract: This paper constitutes the call for papers for the Volume 23, issue S1, of Formazione & insegnamento (ISSN 2279-7505). It serves as a placeholder and as the first version of record for the editorial. We invite all Authors to cite this journal entry in the bibliography of their full papers. Once the issue is ready, it will be replaced by the final version of the editorial, which will expand on the current text. Please see the full text (below) for all details.
Keywords: Chronos and Kairos in learning; Educational transitions; Hybrid learning environments; Pedagogical innovation; Sustainable education; Talent development; Technological convergence
Title: CALL FOR PAPERS (9 FEBBRAIO 2025): Generatività e talenti in un'epoca di transizione
Abstract: Questo contributo costituisce la call for papers per il Volume 23, fascicolo S1 di Formazione & insegnamento (ISSN 2279-7505). Ha lo scopo di fare da segnaposto e di rappresentare la prima version of record dell'editoriale. Invitiamo tutti gli Autori a citare questo contributo nella bibliografia dei loro articoli completi. Una volta completato il fascicolo, questo testo sarà sostituito dalla versione finale dell'editoriale. Si prega di consultare il testo a seguire per tutti i dettagli.
Keywords: Ambienti di apprendimento ibridi; Chronos e Kairos nell'apprendimento; Convergenza tecnologica; Educazione sostenibile; Formazione dei talenti; Innovazione pedagogica; Transizioni educative
Title: APPEL À CONTRIBUTIONS (9 FÉVRIER 2025): Générativité et talents à une époque de transition
Abstract: Cet article constitue l'appel à contributions pour le Volume 23, numéro S1, de la revue Formazione & insegnamento (ISSN 2279-7505). Il sert de repère provisoire et de première version officielle de l'éditorial. Nous invitons tous les auteurs à citer cette entrée de la revue dans la bibliographie de leurs articles complets. Une fois le numéro finalisé, ce texte sera remplacé par la version définitive de l'éditorial, qui développera les contenus actuels. Veuillez consulter le texte complet ci-dessous pour tous les détails.
Keywords: Chronos et Kairos dans l'apprentissage; Convergence technologique; Développement des talents; Environnements d'apprentissage hybrides; Innovation pédagogique; Transitions éducatives; Éducation durable
Title: CONVOCATORIA DE PROPUESTAS (9 DE FEBRERO DE 2025): Generatividad y talentos en una época de transición
Abstract: Este artículo constituye la convocatoria de propuestas para el Volumen 23, número S1, de Formazione & insegnamento (ISSN 2279-7505). Su finalidad es actuar como marcador temporal y representar la primera versión oficial del editorial. Invitamos a todos los autores a citar esta entrada en la bibliografía de sus artículos completos. Una vez que el número esté preparado, este texto será sustituido por la versión final del editorial, que ampliará el contenido actual. Véase el texto completo a continuación para todos los detalles.
Keywords: Chronos y Kairos en el aprendizaje; Convergencia tecnológica; Desarrollo del talento; Educación sostenible; Entornos de aprendizaje híbridos; Innovación pedagógica; Transiciones educativas
Title: CHAMADA DE TRABALHOS (9 DE FEVEREIRO DE 2025): Generatividade e talentos em uma época de transição
Abstract: Este texto constitui a chamada de trabalhos para o Volume 23, número S1, da revista Formazione & insegnamento (ISSN 2279-7505). Ele funciona como marcador provisório e como a primeira versão oficial do editorial. Convidamos todos os autores a citarem esta entrada da revista na bibliografia de seus artigos completos. Assim que o número estiver pronto, este texto será substituído pela versão final do editorial, que desenvolverá o conteúdo aqui apresentado. Consulte o texto completo abaixo para mais detalhes.
Keywords: Ambientes de aprendizagem híbridos; Chronos e Kairos na aprendizagem; Convergência tecnológica; Desenvolvimento de talentos; Educação sustentável; Inovação pedagógica; Transições educacionais
Galelli, R. (2013). Il corpo delle donne e le tecnologie visuali: Insegnare l'arte della rappresentazione. In A. Cagnolati, F. Pinto Minerva, S. Ulivieri (Eds.), Le frontiere del corpo: Mutamenti e metamorfosi (pp. 145–166). ETS.
Longo, G. O. (2009). Nascere digitali: Verso un mutamento antropologico?. Mondo Digitale, 9(4), 3–20. Retrieved December 20, 2024, from https://archivio-mondodigitale.aicanet.net/Rivista/09_numero_4/Longo_p_3_20.pdf
Mannese, E. (2019). L'orientamento efficace: Per una pedagogia del lavoro e delle organizzazioni. FrancoAngeli.
Margiotta, U. (2018). La formazione dei talenti. FrancoAngeli.